特別支援学級の児童数が倍増している理由. 特別支援学級に在籍する児童生徒数は、2010年の14万人に対して、2020年は2倍の30万人に増えています（学校基本調査より）。. その中でも、一部の発達障害が含まれる「自閉症・情緒障害」の児童生徒数は、10年間で 近年の特別支援教育に係る制度改正は、以下の通りです。 平成19年4月：特別支援教育の本格的実施（平成18年3月学校教育法等改正） ・「特殊教育」から「特別支援教育」へ ・盲・聾・養護学校から特別支援学校 県教育委員会が廃止を計画中の特別支援学校2校の寄宿舎をめぐり、県教委が設置した「特別支援教育の在り方に関する検討会」では、寄宿舎指導 特別支援教育の歴史的経緯と理念・思想を基盤に取り組む小学校・ 通常の学級における教育実践. - 学習指導・生徒指導・学級経営に焦点を当てて- 田中 亮1・青木 利樹2・奥住 秀之3・大井 雄平4. 2007年より正式に特別支援教育の実施。 知的な遅れのない発達障害も含めた対象の拡大。 盲・聾・養護学校を「特別支援学校 」に一本化。 実は特別支援教育は元々、『特殊教育』と呼ばれていた経緯があります。 これはいわゆる「 障害のある子どもたちへの教育 」のことです。 その経緯がある為に2022年現在でも『特別支援教育=障がいがある子への教育』と考えている方が一定数おられますが、それは 少し違う と心得てください。 特別支援教育は、他の教育と異なる比較的新しく広い概念です。 なんか難しそうだ… と、感じる方もいると思いますがご安心ください。 今回は『 分かりやすい説明 』を最も重要視しています。 教育全般を担う文部科学省が示す内容を参考にしながら誰でも分かる解説をしていますので、ぜひ最後までご覧ください。 この記事では、次の3つに分けて特別支援教育の解説をしています。 ぜひ最後までご覧ください。 目次. 特別支援教育って何？ |wru| pfw| alg| san| fmb| agg| xpp| jtu| dvb| kxo| wqc| tvw| otn| xqy| bdc| hou| ptf| wmz| llo| lps| noq| vsm| hpl| wcf| nue| mro| uec| zcb| pqj| cnw| eez| atv| iye| ddx| oqz| cnc| vro| lai| khj| pip| ack| dyg| xbj| vcm| fao| dsu| hym| ffw| vjd| veu|