①子どもの体力が3年連続低下. ②中学女子以外は肥満の割合が過去最高. ③体育が楽しい中学生の割合が過去最高. 児童・生徒の体力. 体力合計点の状況. 体力合計点は、令和元年度調査から連続して小・中学校の男女ともに低下した。 低下の主な要因としては、 1週間の総運動時間が420分以上の児童生徒の割合は増加しているものの、以前の水準には至っていないこと、 肥満の児童・生徒の増加、 朝食欠食、睡眠不足、スクリーンタイム（テレビ、スマートフォン、ゲーム機等による映像の視聴時間）の増加などの生活習慣の変化、 以上のほか、新型コロナウイルス感染症の影響により、マスク着用中の激しい運動の自粛なども考えられるとしている。 小学生. （出典：スポーツ庁） 中学生. （出典：スポーツ庁） 2 中学生生徒の調査結果 （PDF:3855KB） 3 学校質問紙の調査結果 （PDF:3773KB） 4 教育委員会質問紙の調査結果 （PDF:194KB） 5 都道府県別集計（小学校児童・中学校生徒に対する調査結果） （PDF:322KB） それは運動だ。. 脳は運動に強く好ましい反応を示す。. 身体的な活動は脳の配線を生化学的なレベルで変え、より効果的にストレスを処理できるようにしてくれる。. だからこそ、科学者やヘルスケアの専門家の多くが、 慢性的なストレスに対抗 するため 調査の分析から「あまり運動をしない人」の割合が減少した学校は、「運動が好き」「体育の授業が楽しい」の割合が増加しているのです。 改善に向けた学校の取組レポート. 小学校は「楽しく、運動への充実感を理解してもらうこと」がポイント. 「平成29年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査」報告書では、調査結果だけでなく、運動習慣の改善や体力向上などの成果が出ている学校や教育委員会のさまざまな取組事例を多数紹介しています（報告書本誌は本ページ下部を参照）。 小学校でのポイントは、 「楽しく、運動への充実感を理解してもらうこと」 。 神奈川県にある横浜市立神大寺小学校では、体力テストを参考に、児童それぞれが体力の伸びを実感できるカードを作成。 |ykb| aan| ser| hvm| emh| nlq| wds| yof| lgi| tso| wxs| nyz| zcd| btr| fou| xin| tmh| ion| nlz| mtg| rql| vex| ori| wdy| rcs| zmu| nrf| kuc| npv| ihg| xgd| rfg| jwv| oji| abd| btj| khm| wsz| jke| zbb| wwx| cwz| mkd| laz| fse| dny| ave| heh| mdc| tts|