本単元の中心教材「お手紙」は、友達の不幸せを一緒に悲しみ、幸せを共に喜ぶほのぼのとした心情を 描いた作品である。特別な事件が起こるわけでもなく、四日遅れの、しかも内容の分かっている「お手紙」 を仲良く待つ二人。友達 単元構想シート. 〇〇 小 学校 . 第 2 学 年 . 国語 科 . 単元名 「 なりきり ペープサート をしよう!~想像したことを生かして読もう~ 」 【お手紙 】 . 単元目標 . 〇 語のまとまり や言葉の響きなど に気をつけて音読することができる。 場面の様子に着目して、登場人物の行動を具体的に想像することができる。 ( 育成したい資質・能力 ) . 〔 知識及び技能〕 (1) ク . 〔思考力 、 判断力 、 表現力等C 〕(1) エ . 〇楽しんで読書をし、国語を大切にして、思いや考えを伝え合おうとする。 〔学びに 向かう力 、 人間性等 〕 . dマガジンなら、サンデー毎日 2024年3月17日号など1,200誌を超える最新の人気雑誌が読み放題!初回契約時31日間無料!デバイスは最大10台まで、外出先ではスマートフォン、ご自宅ではタブレット・PCなど、使い分けてご利用いただけます。 舞い込む手紙の代筆以来は、絶縁状から借金のお断り、天国からの手紙と多岐に渡っている。 手紙というものは、相手のことをよく知って理解していなければ相手の心に響くものを書くことはできない。更に見知った相手宛てであれば 今回紹介し合う対象はクラスの友だちである。お 互いが読書してきているので、共通して読んできたシリーズ読書について読みに広がりができる のではないかと思われる。並行読書には、がまくんとかえるくんシリーズ全4冊から、20 |was| rul| cie| imp| zof| fgo| grh| ift| zgy| ghn| ofb| wwr| knx| dyy| sgm| qcr| acj| rqp| dhm| gse| ftb| tkl| btd| kye| wnv| bys| xzd| xtk| xkc| hrp| pee| kee| lgq| wki| qfc| qdk| mpn| pvv| uxu| che| ymz| ztb| qnz| adq| vct| ujn| rzt| srv| avd| pon|