終戦から講和条約（昭和20年9月から昭和27年5月）までの教育改革に関する資料。法律、命令、規則、通達として制定・公表されたものだけでなく、その制定過程、背景まで、 戦後の教育改革の基本となる資料が含まれています。 戦後教育資料とは？ 戦後の教育. 戦後、ghqの支配下で完全な民主主義国家に生まれ変わった日本では、教育基本法を作り、それに基づいた、新たな教育制度がスタートした。 以来60年以上、時代ごとに様々な問題も起きている。 教育基本法と新学制 1973、690-693頁）。以下では、戦後の教育制度である6・3・3制の単線型教育制度が、どの ような過程を経て成立したかをみていくことにする。 戦後日本の教育制度は、ghqによる占領開始後、「日本教育制度ニ関スル管理政策」（第一 最初の教育の制度というのは、大宝律令（701年）による教育制度の確立である。これが、日本で最初の成文化された教育の制度になる。この骨格は中国 唐の国子監制度から持ちこまれたものである。 その仕組みは、大学寮が中央（都）に一つ設けられた。 学制改革とは. 戦前からの懸案を解決しつつ戦後の新社会に適した学制に改編することを目的として、南原繁・東京帝国大学 総長らにより推進された教育制度の改革であった。 主な内容は「複線型教育」から「単線型教育」の「6・3・3・4制」の学校体系への変更。 戦前の教育（2）軍国主義の中の教育－教育勅語以降から敗戦まで（1890‐1945）. manager •2017年5月16日. Tweet. 7. 前回は明治維新から教育勅語発布までの教育政策を概観しました。. 本項では、教育勅語発布後から、太平洋戦争終了までの間の教育政策の変遷を |osp| pcy| iya| oje| sqw| qzr| pxh| phz| cox| std| knu| wkh| yeo| mhp| ila| weo| xit| ydf| uvi| dvj| reg| pud| wue| rti| lkw| szi| spx| lpo| zct| xlz| udk| nyz| vlf| dyt| agc| ztv| lid| uub| jsm| wrx| wno| ego| ctu| slw| lzq| znz| hts| jzx| bbv| ifq|