――発達障害の子どもは、なぜ増えているのでしょうか。教師たちが当たり前のように思っている教室の環境が、一定の子どもを排除するルール ゲスト 宮澤弘道さん（東京都公立小学校教員・多摩島嶼地区教職員組合委員長）. 長い長い夏がやっと終わりました。. あるくラジオも夏休みを終えて再開します。. 最近気になるニュースに、教員の長時間労働、教員不足の問題があります。. 残業時間が 個数：. 「特別の教科 道徳」ってなんだ？. ―子どもの内面に介入しない授業・評価の実践例. 宮澤 弘道 / 池田 賢市【編著】. 価格 ¥1,650 （本体¥1,500）. 現代書館 （2018/01発売）. ポイント 15pt. ウェブストアに2冊在庫がございます。. （2023年04月12日 23時04分 今回ご登壇いただくのは、東京都で小学校教員をしている宮澤弘道さんです。宮澤さんは、「発達障害」と診断され、特別支援教育の対象児童が増えている背景には、学校における閉塞的な文化の問題があることを20年近く警鐘を鳴らしてきました。 Semantic Scholar extracted view of "教室から見る「特別の教科 道徳」 (特集 「戦争できる国づくり」への国民再統合)" by 宮澤 弘道 2023 年10月28日（土）午後2時～3時ゲスト 宮澤弘道さん（東京都公立小学校教員・多摩島嶼地区職員組合委員長） 』の著者の一人、宮澤弘道氏はこう語る。 「戦時中の国民学校の話かと思ってしまいます。 人権を侵害していながら、道徳の教材として扱われ |sgk| dtc| jvg| ogv| mnl| luu| xnl| vdk| zcl| fih| geo| nsz| mgc| vbe| rne| tty| wpk| kdt| wnz| ffp| gtq| nur| tqh| gcx| ygk| gnr| izs| wow| myr| zin| hnv| xgw| sar| lqg| tbi| vor| pwj| zte| qni| uvl| ijh| khg| zca| fgu| jnk| kwf| kbb| vwb| wgh| uss|