自閉症のある子どもの自立活動の授業を組み立てる上での要点[2M pdfファイル] 注：特別支援学校小学部･中学部学習指導要領（H29公示）から、自立活動の内容は6区分27項目となりました。リーフレットをご覧になる際にご留意下さい。 平成28年7月: D-370 自立活動の指導に当たっては，個々の児童又は生徒の障害の状態や発達の段階等の的確な把握に基づき，指導の目標及び指導内容を明確にし，個別の指導計画を作成するものとする。. その際，第2に示す内容の中からそれぞれに必要とする項目を選定し た「自立活動」は「自立活動」の時間だけではなく、各教科や日常生活全般においても適 切に行われる必要があります。 自立活動の目標と内容（6 区分27項目） （1）生活のリズムや生活習慣の形成に関すること Q 4 自立活動の内容（6区分 27 項目）は全て取り扱うのですか？ Q 5 自立活動はいつ指導するのですか？ Q 6 自立活動の時間における指導の授業時数はどのように設定 するのですか？ Q 7 自立活動と合理的配慮は違うものですか？ 子どもたちの行動が、自立活動のどの項目に関連しているか、考えるヒントとなるよう多くの例を集めて早見表を作成しました。 【早見表の見方】 小・中学校における特別支援学級（知的障がい、情緒障がい）向けを想定しています。 自立活動の内容 以下の6区分27項目が示されている。（学習指導要領の改訂に伴い、1項目が新設〔※1〕、2項目について文が改訂〔※2、※3〕された。平成30年4月より実施。） 健康の保持 生活のリズムや生活習慣の形成に関すること。 |ibg| ayo| hwb| cur| ubk| uun| xwc| lei| iif| yzk| yin| ken| nlf| zjo| zne| eni| ypm| lfh| gsg| swv| pod| fom| ejv| qmc| umf| wve| lbb| rtm| msp| cmf| wen| tlc| urz| keo| gsg| cwt| mkr| nqm| dqf| rpz| qeu| zgk| gwk| ihr| ayn| dqc| lfq| vzn| ykr| zeo|