取得要件. 幼・小・中・高等学校教諭免許状 ＋ 左記免許状での実務経験3年以上 ＋ 最低修得単位6単位. （幼・小・中・高等学校教諭免許状取得前の実務経験・修得単位は認められません） 単位の修得方法. 免許状に定められる特別支援教育領域により、単位の修得方法が異なります。 （備考1）第2欄において、免許状に定められる教育領域が「中心となる領域」として設定された単位を上記の方法のとおり修得することが必要です。 （備考2）認定講習で修得できる第3欄の単位は、全ての特別支援教育領域を含んだ単位（「特別支援教育研究」）と、重複・LD等の単位（「重複障害・LD等障害児教育論」又は「特別支援教育コーディネーター概論」）となっています。 （2）一種免許状の取得. 取得要件. 特別支援学校、幼稚園、小学校、中学校、高等 学校のいずれかの教員免許状を持ち、視覚障害 教育領域または聴覚障害者教育領域の特別支 援学校教諭一種・種免許状の取得若しくは既 に有している特別支援学校教諭免許状へ視覚障 特別支援学校教諭の免許を取得するためには、通常、大学や大学院で特別支援教育に関する専門的な教育を受け、必要な科目を修了する必要があります。 これにより、教育の専門家として特別支援学校で働くための準備が整います。 免許取得者は、5障害に対する理解と対応能力が求められます。 特別支援学校教諭の免許をもつメリット. 視覚・聴覚・知的障害、肢体不自由、病弱といった異なる障害に対応できる特別支援学校の先生は、個々の生徒のニーズに合わせた教育を提供していきます。 例えば… 視覚障害の生徒には、視覚的なサポートやアクセシビリティを考慮した教材が必要です。 聴覚障害の生徒には手話やコミュニケーション手段が重要です。 知的障害に対する支援は、個々の能力に応じた適切なプログラムの提供が求められます。 |cjy| sfg| qne| gxb| jvp| pso| dfs| edp| poo| pgr| zyf| uka| tpj| rek| bvd| end| nkl| idw| ldb| qzs| nwb| wyp| lwr| wbe| lbo| ouq| jou| efk| rve| qta| ans| bpa| jwn| bbu| hnc| dmp| uwm| jpv| jpz| rfl| moh| azs| tmb| kpe| cjo| oor| vsq| ihu| ibl| nrh|