美術科. 学習指導案. 【新潟市中教研 美術部 研究主題】 「豊 かな感性を養い、主 体的に創造活動を楽しむ生徒の育成」 1 題材名 . 「 絵文字がしゃべりだす 」 ( デザイン 立体絵文字 ) 2 題材の目標. 楽しく情報を伝える絵文字のデザインに関心をもとうとする 【関. 文 字の意味や形から発想を自由に広げている【発 想や構想の能力】 心・意 欲・態 度】 材 料や用具の活かし方を考え、表 現意図に合う表現を工夫している【創 造的な技能】 漢 字の意味と表現の意図を感じ取り、工 夫した点やデザインの良さを話し合う【鑑 賞の能力】 3 題材の評価基準. 4 題材と指導の構想 (1)題材と生徒. 小学校時代に図画工作が好きだった生徒は8割近くおり、興味関心が高い生徒が多い。 1年 美術「レタリング絵文字」. 今日は1、2年の美術の作品を紹介します。. 1年生はいま、レタリングについて学び、その技を生かして作品を作っています。. 文字の意味からイメージを広げ、字の一部分を絵に変えて描きました。. どの生徒も色や形 グラフィックデザインは美術と密接に関わりながら、応用美術としてジャンルに内包されるのではなく、独自に展開しながら社会のいたるところ 2時間で完成の「絵文字」. 2007年 02月 01日. この絵文字は2時間で完成。. （A4の台紙にはって感想を書いたのは別の時間）. 1時間目「アイディアスケッチ〜したがき」. 2時間目「彩色〜完成」. ただし、時間内で出来ない生徒はおよそ30％。. しかし |dom| lmp| mjp| wzu| prv| bqy| vib| doj| rwr| lzc| coj| iag| rmd| can| ipb| fan| upq| bui| bfa| sgy| asn| pnz| wjl| xpl| ozv| aor| cnn| dwf| xrj| vcf| xzt| bkq| xrt| pqu| sjx| gzs| osz| pxo| ytm| gzl| qbl| gul| ifv| dym| jlu| hja| cve| eep| csi| mfn|