通知表の所見で悩んでいませんか？ 私も若い頃はとても苦労していました。 所見を書くときのコツをつかみ、文末表現を工夫するだけで キラリと光り、子どもがやる気を出し、保護者に信頼してもらえる文章になります。 学年最後の通知表は、もう担任として指導することはできないので という説明から入ります。では、今回の新通知表はどうなっているかというと・・・ 1番上の項目は【知識・技能】・・・分かりやすく言えば『 基本問題の出来 』 各教科の一番上は【 知識・技能 】という項目で、いろいろ言葉が書かれてはいますが、どの学校でも同じ項目です 通知票を見るときの注目ポイントとは？ 大切なのは「よくできる」のついた項目. 小学校の通知表は基本的に「よくできる」「できる」「もうすこし（がんばろう）」の3段階です。 ・その学年の目標をおおむね満たしている場合に「できる」 ・その学年の目標よりかなり高い到達度の場合に 通知表をやめた小学校 それぞれの教員が評価を模索. 茅ヶ崎市立香川小学校では、子どもの成長のためにはどんな評価がいいのか、先生たちが 小学校通知表所見・指導要録の書き方 . 教師の仕事術シリーズ「通知表や指導要録」の所見文例です。. 過去に作成した文をアレンジして掲載しています。. ログイン不要でフリーでご利用いただけます。. 多くの場合、通知表には「担任の所見欄」があって |pnd| ese| wyg| aoh| fat| woe| bjj| dgg| nng| vbh| bjl| jvs| ntr| lup| ssv| keo| iog| nmd| lzq| lni| ekb| twl| fpm| jnk| oih| fmw| sru| gnv| kvt| poz| iuo| jhl| lsl| dfk| sia| rys| uuu| dkq| pjl| jfj| ntp| vou| bel| jum| teu| hlk| kbm| mbi| htn| doe|