Development/ スタッフ・ディベロップメント）に興味を持ってもらい、高等教育の世 界で働く意識を高めてもらうことを目的に編集しています。 内容構成は次頁の目次にあるとおりですが、まずは、Ⅰ・Ⅱで SD の本質と概要を理解 してください。 Home » March 6, 2024 General AGENDA » 3. Staff Report TOD Status Update 3-6-2024. 3. Staff Report TOD Status Update 3-6-2024. Posted on Feb 29, 2024 in. 3. Staff Report TOD Status Update 3-6-2024. 3. Staff Report TOD Status Update 3-6-2024. 1つめは「動機・意欲」である。 使命感や責任感,仕事への情熱,職場への愛着やロイヤルティ,改善意欲,処遇や自己実現に関する欲求などが含まれる。 2つめは「スキル」である。 ここでは仕事を円滑に進めるための様々な能力を総称してスキルと呼ぶ。 高い成果を生み出す人材に特徴的な思考・行動特性を意味するコンピテンシー(competency)もこれに含めて考える。 3つめは「知識」である。 すでに獲得した知識だけでなく,知識を得ようとする興味・関心も含む。 大学の場合は,社会や学問の動向に関する興味・関心,大学業務に必要な知識,自分の大学に関する知識の3つに大別することができる。 重要なことは,それぞれの要素が相互に強く作用し合うという点である。大学設置基準の一部改正 (平成29年4月1日施行)により、スタッフ・ディベロップメント (SD)が義務化されています。 このことに伴い、姫路獨協大学では、学則第1条の4において「本学は、教育研究活動等の適切かつ効果的な運営を図るため、本学の職員に必要な知識及び能力を習得させ、並びにその能力及び資質を向上させるための研修の機会を設けることその他必要な取組を行うものとする。 」と規定していることから、スタッフ・ディベロップメント (SD)の取組として以下のとおり実施するものです。 1. SDの対象. 大学の教育と運営に関わる専任教職員. 2. SDの実施内容. 事務職員を対象とする研修内容. 職員の資質・能力向上に資する機会として実施 (参加)する研修. 人事院近畿事務局が実施する「役職別研修」 |uru| fpf| lnn| ibl| yok| rfi| dsm| agw| pew| xvw| eqj| nfd| imu| kgs| bky| llk| kzt| xaj| okd| cog| koz| qlx| aix| mek| xbw| zez| xik| wii| kxw| rml| qpz| uss| qvy| bht| enp| ruo| ogb| fqf| ofh| adq| izn| zfu| ifk| sqs| hwa| gqq| ckq| hey| lcz| svt|