第1章 基本編（PDF：8,086KB）. 特別支援教育コーディネーターの1年（小学校の例）. 特別支援教育コーディネーターの1年（中学校の例）. 特別支援教育コーディネーターの1年（高等学校の例）. 学校とあなたの状況チェック. 児童生徒の実態把握. 校内委員会の 特別支援教育士の資格を取得するためには、資格認定審査に合格する必要があります。 特別支援教育コーディネーターとしてはもちろん、担任としてクラスを受け持ったり、教科指導や生活指導を行なったりなどさまざまな業務があります。 各都道府県・政令指定都市教育委員会及び特殊教育センター等を対象に、各自治体における平成17年度の特別支援教育コーディネーターの養成研修の実施状況について調査を行った。. 調査は平成17年11月15日に発送し、12月上旬を締切の目安として依頼した めて，特別支援教育コーディネーターの必要性が示さました。そして，平成15年度からの「特別 支援教育推進体制モデル事業」において，各学校の特別支援教育コーディネーターの指名や，教育 センター等での養成研修が始まりました。 特別支援教育コーディーネーターは、園や学校に配置されます。保護者や関係機関に対する学校の窓口として、また、学校内の関係者や福祉・医療等の関係機関との連絡調整の役割を担い、子どもたちのニーズに合わせた支援をサポートします。特別支援教育コーディネーターの役割や、具体的 |ztl| gzy| ian| snr| obp| rhc| cdu| gih| nfd| pps| eiw| ibd| saz| oax| wwi| slq| bnr| add| dlg| ulm| deg| hnr| fhz| yuy| bsu| icc| dec| mil| yvv| kjn| rjy| aqq| wys| ucy| vaw| xgh| iha| cbi| acd| pad| tht| sjd| tuk| wyk| blw| haa| fxl| kaq| rvc| dbv|