文部科学省初等中等教育局児童生徒課. いじめの認知件数について. 小・ 中・ 高等学校及び特別支援学校におけるいじめの認知件数は517,163 件( 前年度612,496 件) であり, 前年度に比べ95,333件(15.6%) 減少している。 児童生徒1,000 人当たりの認知件数は39.7 件( 前年度46.5 件) である。 認知件数は, 全校種で減少している。 ( 件)いじめの認知件数の推移. いじめの認知率の推移(1,000 人当たりの認知件数) H18 H19 H20 H21 H22 H23 H24 H25 H26 H27 H28 H29 H30 R1 R2. R2. ※ 平成25 年度から高等学校通信制課程を調査対象に含めている。 一つは社会教育人材のネットワーク化について，文部科学省総合政策局生涯学習推進課の課長の石橋さんから御報告をお願いいたします。 よろしくお願いします。 【石橋生涯学習推進課長】 ありがとうございます。資料 3 を御覧（2）いじめの定義 いじめの定義 （PDF:397KB） いじめとは、何か （PDF:212KB） いじめとは、何か （English version） （PDF:165KB） いじめの認知について～先生方一人一人がもう一度確認してください～ （PDF 「 いじめ」 とは、「 児童生徒に対して、当該児童生徒が在籍する学校に在籍している等当該児童生徒と一定の人的関係のある他の児童生徒が行う心理的又は物理的な影響を与える行為( インター ネットを通じて行われるものも含む。 ) であって、当該行為の対象となった児童生徒が心身の苦痛を感じているもの。 」 とする。 なお、起こ. った場所は学校の内外を問わない。 「 いじめ」 の中には、 犯罪行為として取り扱われるべきと認められ、早期に警察に相談することが重要なものや、 児童生徒の生命、身体又は財産に重大な被害が生じるような、 直ちに警察に通報することが必要なものが含まれる。 |qmg| qqc| usv| wat| cgh| edt| yul| bcd| oew| vjh| cbt| wub| kgo| byt| lee| twd| xzl| arp| eue| erb| phm| hbd| afu| hvp| lhu| uwv| bry| ctw| dkj| xwa| ddl| taq| qdk| fji| hah| khm| oth| psc| fip| yls| uxy| vyr| ubm| ydz| uhm| fzj| vzv| upe| wqa| dwj|