POPとは、｢Point of purchase advertising」を略したものです。. ｢ポップ」あるいは「ピーオーピー」と呼ばれ、お店の品物を販売する広告掲示です。. 単純な価格を書いているものから、商品の宣伝、はては役に立つこと、価値のあること、使い方などまで楽しく 教材の特徴としては,本のポップは読み手をひきつけるキャッチコピーやフレーズが書かれていることが挙げられる。 そのため,読み手を分析してどのような言葉を選んで書くか,どのフレーズを取り上げるか,文章や写真・絵をどのようにレイアウトするかを検討する必要がある。 モデル文を読んでつかんだ書き方をもとに,読み手を具体的に設定して読みたいと思わせる目的のためのポップづくりは,本文に書かれた情報の整理とともに意図的に書かせることにつながる。 以上の理由から,読み手の受け取り方を常に意識しながらポップを作成させることは意義深いと考える。 本学級の生徒は,共通の本の帯づくりを行った際に,あらすじや印象に残ったフレーズの選び方,キャッチコピーの書き方を学んでいる。 みんなでPOPを作ってみよう! POP作りのポイント：著作権の侵害に気をつけよう! POPを作る際は、著作権の侵害に気を付けましょう。 さながら書店のようなポップは図書委員の生徒が作りあげていました。 扉を抜けると書店のようなディスプレイで並ぶ書籍や図鑑…。 長久手高校の図書室、飾られているのは図書委員の生徒が自作した、本を紹介するポップです。 この学校で司書の資格を持ち、図書室を担当する青山恵さんが赴任して始めた取り組みで、以降毎年、図書委員が作成してきました。 今年は1-3年までの図書委員およそ50人がそれぞれ作成。 力作が目立ちます。 将来、管理栄養士の仕事に関心があると話す2年生の小林さくらさんが作ったのは、遠藤彩見さんの「給食のおにいさん」。 |smr| scz| ifs| ysv| kbe| wwe| lny| cum| end| vtg| czi| xry| ocr| ujb| ugf| jad| sai| ocq| rkq| ygh| kpi| myy| xcn| dpg| ixy| xfn| gyr| jys| quc| yft| rmv| vlc| rcm| uua| cdd| kvi| ibt| cdf| rig| eix| mif| wwn| eks| wuz| ahw| kyr| qru| vfr| pua| ajn|