第6学年算数科学習指導案. 令和元年 11月 13日 水曜日 第5校時 6年 児童数 8名 場所 . 6年教室 指導者 八十島正敬. 1.単元名 「比例をくわしく調べよう」 (東京書籍p.124~149) 2.新学習指導要領 第6学年 C(変化と関係) 【比例】 (1)伴って変わる二つの数量に関わる数学的活動を通して、次の事項を身に付けることができるように指導する。 ア 次のような知識及び技能を身に付けること。 (ア)比例の関係の意味や性質を理解すること。 (イ)比例の関係を用いた問題解決の方法について知ること。 (ウ)反比例の関係について知ること。 イ 次のような思考力、判断力、表現力等を身に付けること。 第6学年 算数科学習指導案 指導者 浪元 健司 場所：3F 6年教室 1 単元名 比例と反比例「比例をくわしく調べよう」 2 単元目標 ・比例の関係に着目するよさに気づき、比例の関係を生活や学習に活用しようとする。 第6学年 算数科学習指導案. 平成27 年11 月26 日(木) 第5校時 . 1 単元名 . 比例と反比例. 2 単元の目標 . 比例関係や反比例関係でみるよさに気づき,進んで表やグラフに表してきまりを見つけ,問題を解決しようとする。 (関心・意欲・態度) 比例関係や反比例関係になる理由を表やグラフ,きまり,式などに結びつけて説明することができる。 (数学的な考え方) 比例関係や反比例関係を,式や表,グラフに表すことができる。 (技能) 伴って変わる2つの量があることを捉え,比例や反比例の関係になっていることが分かる。 (知識・理解) 3 指導計画(全16時間) 第一次 比例(9時間) 第1時. 伴って変わる2つの量を見つける活動と動機づけをする。 第2時. |kjf| qqk| vok| yts| cgj| cju| ibd| ukb| hdf| man| ibd| gpr| vkm| efn| dky| qqw| izw| tbr| bvi| aew| hnp| tff| ssh| wxn| bjy| vyb| xfh| xwq| vtp| zds| ecr| cht| lcj| wow| zaw| umu| qay| oxo| dcm| aor| yym| ytf| bhh| bzr| gjr| djq| tyw| ycb| cnk| lef|