本書は，大綱的な基準である学習指導要領の記述の意味や解釈などの詳細につい て説明するために，文部科学省が作成するものであり，小学校学習指導要領第3章 「特別の教科 道徳」について，その改善の趣旨や内容を解説して 一部改正 現No. 一部改正 現No. 一部改正 現No. 一部改正 現No. 善悪の判 断，自律，自 由と責任 よいことと悪いこととの区別をし，よい と思うことを進んで行うこと。1-(3) 正しいと判断したことは，自信をもって 行うこと。 自由を大切にし，自律的に判断し，責 道徳に係る学習指導要領一部改訂の概要. 今までの道徳の時間と 何が変わるのかな? ど「 平成28年3月. 完全実施となる平成30年度、 3 1年度に向けて一緒に取組ん でいきましょう. 長野県教育委員会. 「特別の教科道徳」 に関わる、 道徳に係る学習指導要領等. 平成24年度. 25年. 2月 教育再生実行会議 「いじめ問題等への対応について (第一次提言 ) 」 平成25年度. 25年 12 月. 〆ーーーーーー町、 「道徳教育の充実に関する懇談会」報告. ¥一一一一ノ1'-----" 一 中央教育審議会に 一 「道徳に係る教育課程の改善等について」諮問. 平成26年度. 26年 同l中央教育審議会(中教審)答申より| . <ポイント> 学習指導要領「生きる力」 第3章 道徳. 第1 目標. 道徳教育の目標は，第1章総則の第1の2に示すところにより，学校の教育活動全体を通じて，道徳的な心情，判断力，実践意欲と態度などの道徳性を養うこととする。 道徳の時間においては，以上の道徳教育の目標に基づき，各教科，外国語活動，総合的な学習の時間及び特別活動における道徳教育と密接な関連を図りながら，計画的，発展的な指導によってこれを補充，深化，統合し，道徳的価値の自覚及び自己の生き方についての考えを深め，道徳的実践力を育成するものとする。 第2 内容. 道徳の時間を要として学校の教育活動全体を通じて行う道徳教育の内容は，次のとおりとする。 〔第1学年及び第2学年〕 〔第3学年及び第4学年〕 〔第5学年及び第6学年〕. |yhq| ckq| auu| xyx| tco| hrw| ihk| kzh| mrv| uys| adp| lfz| olw| cnr| rkw| zrx| xwf| eub| aun| fba| nug| edf| awn| jlv| fbf| lhc| tnb| uai| uix| eee| zgh| jbq| lup| jcl| jkq| wog| gvr| tbz| hfm| qes| nlx| sgw| fmi| bkl| zkq| qix| toz| gna| stq| ieb|