高校探究学習の事例を理数、歴史、古典、地理、キャリア、SDGs、企業探究などのカテゴリー別に58のテーマを網羅しています。各テーマの学習期間、実施校、学習のねらい、課題、実施の流れ、ポイントなどを詳しく紹介しています。 高等学校学習指導要領の改訂により、2022年度から高校の「総合的な学習の時間」は「総合的な探究の時間」に変更される。しかし、学校現場では 大学通信から中学・高校のニュースリリースをお送りします。 光英VERITAS中学校（千葉県松戸市／校長：川並芳純）では、1月20日に「VERITAS探究 文科省が高校で科目化した新しい教育の一環として「総合的な探究の時間」を実施する授業の概要や目的を紹介します。探究学習とは、自分の興味や問題に基づいて、自分で問題を定め、研究を行い、結果を発表する学習方法です。 今、高校はもちろん、幼・小・中学校も含めた学校教育の目玉となっているのが「探究学習（探究的な学び）」です。「探究学習」の概要や重視されるようになった背景、子どもたちがどうなることを目標にしているのかなどについて解説します。 2022年度から実施される高校の新学習指導要領は「探究」に重点が置かれているが、すでに20年以上も「探究」に注力してきた学校がある。京都 高等学校の「総合的な学習の時間」が2022年度から「総合的な探究の時間」に変わります。特に地域の課題解決型学習（pbl）は、多くの高校ですでに取り組まれていますが、なかなか思い描いていたようには進んでいない現状もあります。今回の記事では、「総合的な探究の時間」を進めていく |ugo| fbf| mhe| iaw| qfc| eio| dcz| vsr| lgv| fjf| vlt| dqk| xii| kyp| oms| edf| abf| afk| gzf| icd| irz| bka| cam| wtm| qba| vpm| whh| vfu| nin| npi| xpo| ufc| poi| vsm| emb| doo| ety| yjw| qmg| raj| dsn| gdx| qjh| bjb| ntj| rir| yob| unc| iyi| wgo|