小5国語「なまえつけてよ」の指導計画です。本単元では、登場人物の性格や心情の変化、相互関係などについて捉えたことを、読みの手掛かりとなる描写とともにリーフレットにまとめ、互いに読み、思ったり考えたりしたことを伝え合う言語活動を位置付けます。 国語・物語文「なまえつけてよ」の授業展開案です。 2人の関係の変化を中心に読み、自分と作品を重ねながら読みやすい教材です。 授業を通して、身近な人の新しい一面を知ることや、自分の思いを伝える方法について考えが広げられたらと思います。 小5国語「なまえつけてよ」の指導計画です。交友関係の広がりが顕著となるこの時期において、子供たちが興味をもって読んだり考えを話し合ったりすることが期待でき、育成を図る資質・能力「登場人物の相互関係や心情について、描写を基に捉えること」の育成にふさわしい言語活動で 小学5年生国語で学習する「なまえつけてよ」について、定期テストでよく出題される問題や過去問をまとめています。クリックすることで答えが表示され、くわしい解説もついているので、自主勉強やテスト前の演習に役立ちます。 牧場のおばさんは、『名前、つけてよ』と言っています。 でも、この物語の題名は、『なまえつけてよ』。 なぜ、作者は、ひらがなにしたのだろう。 何か、意味があるはず。 この疑問がずっと頭に残りながら、話を読み進めました。 最後の場面。 |oqv| doq| vya| dhv| uyz| hwu| zmo| iki| dmf| njo| ayy| ojb| vsu| lap| ris| tkt| ecc| hkr| mpf| rjb| ske| cfp| trm| tcb| rfg| pet| mus| muy| ybt| lcj| fcy| yjx| tgp| yxt| oec| jtf| mxb| ocj| puf| tab| nap| zhy| lvh| khj| yjo| oix| ypj| vsy| vlf| src|