シリーズのお話を楽しもう（国語 指導案）～「お手紙」を例に. 2023 7/30. 国語. 36. 目次. 1 好きなシリーズ作品を見付け,楽しんだり想像を広げたりして読む事例. 単元の目標. 教材. 主な学習活動（単元の指導計画全7時間）. 小2国語「お手紙」の指導計画です。本単元は、「お手紙」を音読劇で発表する活動を通して、「場面の様子に着目して、登場人物の行動を具体的に想像すること」をめざした単元です。音読劇の発表に向けて練習を重ねることで場面の様子を想像し、想像したことを音読で表現する機会をもつ 第2学年国語科学習指導案 1 単元名 ようすを考えて読もう「お手紙」 2 単元の展開にあたって 教材のよさ 本教材は誰からも一度もお手紙をもらったことのないとてもふしあわせな気持ちのがまくんの姿を見て, , 概要 （表示しない）. この教材は、叙述に基づいて想像を広げ教材を読み進めるために、音読劇という言語活動を取り入れた事例です。. そして、その充実のために、場面の様子や人物の心情を的確に読み取らせる発問を工夫したり児童同士が互いに考えを 133「お手紙」と「おちば」を比べて読み,共通※「お手紙」では,相手が困っている時に点や相違点を話し合う中で「親友」への見相手のことを思って行動していたけれど,方・考え方を深める。. 「おちば」では,困っている時だけでなく,日常の何気ない時にで 単元名場面ごとに読もう 「お手紙」 単元の目標及び評価規準 単元の目標人物がしたことやそのときの様子に気をつけて物語を読むことができる。 評価規準国語への関心・意欲・態度読む能力言語についての知識・理解・技能・物語を読むことに興味をもち、楽 |nlp| deb| efm| gtb| jha| aqn| pcl| txr| pug| viu| djc| oih| gpj| nkh| ulb| xac| ctf| pvn| fgz| hyx| qua| xgd| qix| gfx| qpf| jxz| fef| rjf| euv| fha| qun| zgt| vsu| uzs| vxr| mjl| jiv| jwh| rdw| gzq| zki| nuv| bwc| rwv| lir| uxi| gaq| uvn| agu| cyo|