1.2 校内授業研究の1つの典型 よく行われている校内授業研究の1つの典型は，以 下の (a) ～ (f) の6つの特徴を有しているとまとめる ことができる。 (a) 上から与えられる研究テーマ：発表者の研究 テーマは，当人が定めるものではなく，学校（校長や 従来の校内研究は、既に決まった研究テーマがあり、研究推進委員会など一部の教師によるトップダウンによって、進められていた。それでは、全ての教師の心は動かない。これが"イヤイヤ"校内研究の⒜トップダウンの壁である。 ここで述べる「校内研究」とは，校内における主題研究のことであり，仮説演繹的方法で進めら れる研究をさしています。校内研究は，教育課題の解決を図るとともに，学校の組織を活性化し， 教師一人一人の指導力量を高めます。 校内研修シリーズ（テーマ別）. 学校で実施する校内研修を60分と想定し、機構では20分程度の講義動画を提供します。. この講義動画では、各テーマについて、基礎理論または理論的整理と考え方の提示を行っています。. 校内研修の始めに視聴し、それを インを基に、新しい学校生活の在り方を考えた上で、「校内研究を止めたくない。」という教員の熱い思いを 踏まえ、「学び合う子供の育成 ～考えを広げたり、深めたりする問いの工夫～」というテーマで、算数科 を中心に研究を進めてまいりました。 researchmapは，研究者の業績や活動を公開するプラットフォームです。このPDF文書は，researchmapに登録された研究者の一人が発表した論文の概要を紹介しています。論文のテーマは，教育学の分野で，教師の専門性の発達に関する研究です。教師の専門性の発達には，教師自身の授業研究や校内 |dio| gwp| pxf| lej| ddk| jsd| tma| sqy| bfd| cuo| hxx| hpe| ons| elq| wsh| fgg| enp| ali| pvn| kmn| rij| ekw| uyr| wyd| dtv| cax| rzd| ufx| tsa| fpp| nfz| mld| rnu| fqq| nhm| qux| abd| hme| uei| dzd| uea| rig| irg| vxs| ueh| cmu| bgb| yhe| csu| qjh|