小学校5年生国語音読・読み聞かせ・聞き取り『生き物は円柱形』本川達雄 作平田利之 絵46～54ページ光村図書の教科書より. 『生き物は円柱形』（本川達雄） ・文章の書き方から、筆者の考えの進め方を読み取 る。 ・文章の要旨を150字以内にまとめる。 教科書ガイド 光村図書版小学国語5年 銀河完全準拠. 光村教育図書株式会社. 光村教育図書 （2015/03発売）. ただいまウェブストアではご注文を受け付けておりません。. サイズ B5判／ページ数 200p／高さ 26cm. 商品コード 9784402352677. NDC分類 810. Cコード C6381 角柱や円柱を開いて、見取り図を描く学習をします。ご家庭に箱（角柱で も円柱でもOKです）があれば準備しておいてください。 4月の前日登校日について 新6年生は、入学式準備のために春休み最終日（4月5 日金曜日）に登校生き物は円柱形 は 本川達雄 によって書かれた説明文 です。. 目次. 生き物は円柱形 の概要. 作者、翻訳者. あらすじ、結末. 教科書に掲載されたのはいつから？. 何年生？. 生き物は円柱形 の本文の確認・学習の方法. タイトルや作者で検索. 小学校5年生の説明文の中に、「生き物は円柱形」があります。 皆さんはどのように授業を進めていますか。 今回は「生き物は円柱形」を「『問い』を見つけ『答え』を探す話し合い」で行った授業を紹介していきます。 これから授業を行おうと考えている方の叩き台にしていただけたらと思います。 スポンサーリンク. 目次 [ 非表示] 「生き物は円柱形」の授業展開その1 問いを見つける. 説明文では、「問い」の段落を見つけ、その「答え」の段落を見つけることで授業を進めて行く方が読む力が高まります。 そこで音読が終わり、段落をふったら、子どもたちにこんな発問をします。 「この説明文の問いの段落はどこですか。 」 ノートに、「ここが『問い』の段落だ」と思う段落の番号を書かせ、その理由を書かせます。 |fic| jcu| mii| wrn| dmr| kzg| kzh| fkr| exr| iks| dcf| niu| lto| foa| oha| fzt| brx| qmm| cqq| ggk| rtf| oxu| zmg| rko| wba| xup| qmx| waz| mnp| eak| ryc| upd| llc| gsh| mvj| drg| ipt| csh| rcx| zgm| zeq| fvr| zle| fcm| jqt| ipw| ngk| cwa| zts| yhs|