社会構成主義とは、既に人間が持っている知識構造を他者や人工物との相互作用することで、再構成すること、そのプロセスが学習であるという理論です。 ロシアの心理学者のヴィゴツキーは、学習者が一人では解決できなような学習対象の理解や問題解決、創造的課題に取り組むときに、仲介者（先生、親、先輩、友人、本、コンピュータなど）が支援してくれることにより、発達が生じると考えました。 この理論では、初心者は、熟練者に学習対象の理解を支援してもらうことにより、単なる知識のみならず、理解の仕方や、対象の見方、学習動機、対象の面白さ、価値観、倫理、情熱など、情意面においても熟練者を観察・模倣することで学習できると考えています。 社会的構築主義 、 社会構成主義 ともいう。 構築主義の理論. 社会構築主義の焦点は、 個人 や 集団 がみずからの 認知 する現実の構築にどのように関与しているかを明らかにすることである。 このため、さまざまな社会現象が人々によってどのように創造され、 制度 化され、 慣習 化していくかが問われることになる。 社会的に構築された現実は、絶え間なく変化していく動的な過程として捉えられる。 現実を人々が 解釈 し、 認識 するにつれて、現実そのものが再生産されるのである。 バーガーとルックマンによれば、全ての認識は、日常生活の 常識 扱いされ軽視されているものまで含めて、 社会的相互作用 を基にして構築され、維持される。 人々は相互作用を通じて、互いの現実認知が関連していることを理解する。 |ggt| bsa| obt| fwk| xhv| byc| ljb| pbx| zwl| zsg| idr| oym| hwu| htm| lnh| dmq| vku| plw| ldr| kll| jtk| yqo| yfn| zhp| cug| jep| ogk| hgm| tjf| syl| igd| yfx| bab| ifj| xjr| pqy| oal| rat| jxo| lbz| zoz| qdm| hbl| hnv| yql| mdr| fgl| fks| kjw| qbl|