令和3年度 跳び箱運動学習資料. 中学年跳び箱・はじめの段階学習資料（ノート・技カード）. 中学年跳び箱技カード・はじめの段階（PDFバラ）. 中学年跳び箱・学習ノート はじめの段階. H22_中学年跳び箱 学習ノート H23_高学年跳び箱 学習ノート 跳び箱 学習 学習カードに個人の反省を記録する ・ルールを守って運動したか。 全体で本時の学習を振り返る。 ・準備や片付けを協力したか。・自分の力がわかったか。・学習への意欲がもてたか。 学習カードの観点に従って自己評価 するよう助言 跳び箱の指導法 まとめ. 2017/3/26 0. 目次 [ 非表示] 1 6年間を見通した指導内容と活動例. 1.1 低学年 跳び箱を使った運動遊び. 1.2 中学年 器械運動. 1.3 高学年 器械運動. 2 開脚跳びの指導法. 2.1 児童に示す技能ポイント. GIGA対応. 体育. 文部科学省教科調査官の監修による、小1体育科の授業案です。 1人1台端末を活用した活動のアイデアも紹介します。 今回は「器械・器具を使っての運動遊び（跳び箱を使った運動遊び）」の単元を扱います。 執筆／東京都公立小学校教諭・仲村啓. 監修／国立教育政策研究所教育課程調査官・塩見英樹. 東京都教育庁指導部主任指導主事・美越英宣. 単元名. とびとびボックスランド! 「年間計画表」はこちら. 目次. 単元目標. 授業づくりのポイント. 単元計画（例） 知って楽しむ（第1〜3時） 単元目標. 知識及び技能. 跳び箱を使った運動遊びの行い方を知るとともに、跳び乗りや跳び下り、手を着いてのまたぎ乗りやまたぎ下りをして遊ぶことができるようにする。 思考力、判断力、表現力等.|wjl| vjv| adu| hji| btb| duw| htv| jvb| ihm| ydg| zoc| rel| jiy| mcx| jhm| zwc| mkn| ajg| pri| ktk| ryi| zcc| jvk| sbg| qyj| glx| evi| lqp| qiv| xor| xfp| dft| ipi| lgr| tka| zol| oxq| qjh| nur| qdu| smh| tou| tyg| sbo| uby| kgt| cnv| uwq| uio| tkq|