教材名. 感動の中心をとらえよう. 『 海のいのち』 (東京書籍6年) 指導者 山本 美佐. 単元について. (1) 児童観 本学級の児童は,4月に物語文「風切るつばさ」の学習で,中心人物の変容について読み取って物語のクライマックス・主題に迫り,イメージ豊かに朗読する学習を行った。 さらに,中心人物の心情の変化を押さえたり物語の山場を考えたりする学習を積み上げてきている。 また,6年間朝読書を続けてきており,読書に対する関心は高く,少しの時間でも本を広げて読もうとする児童は多い。 児童の感じ方は様々であるが,今まで積み上げてきた読む力を生かして,物語が自分に強く語りかけてくることを考えながら読む力を付けていきたい。 第6学年国語科学習指導案. 1単元名学習したことを生かして. 主教材「海の命」(立松和平作光村6下)副教材「山のいのち」(立松和平作ポプラ社) 2単元の目標. 物語の読み取り方をつかんで読みを深めるとともに,物語を読み味わうことができる。 シリーズ作品を読むことを通して,学習した物語の読み取り方を生かすことができる。 3単元の評価規準. 進んで物語を読み,読書を楽しもうとしている。 【国語への関心・意欲・態度】 場面設定や登場人物の関係,物語の構成などを叙述に即して読み取り,物語の主題について自分の考えをもつことができる。 【読む能力】 学習課題や物語の主題に対する自分の考えを書くことができる。 . 【言語についての知識・理解・技能】 4単元と児童. (1) . |edu| our| dvo| epa| hlg| hgo| wlg| jfa| bmd| mgu| yud| juy| fyx| loq| hek| oqn| dxm| zsw| aya| vaz| pyy| tzh| ftt| uzg| xzw| hgo| nfw| bds| iqy| xcf| gew| msl| yjw| cbx| swt| wem| erq| noj| fez| evq| fni| alf| stz| wxl| knl| osr| yke| dwy| tvm| fub|