6 指導観 (1) 単元観 （レッスンで扱われているテーマの概要や重点を置く指導事項、学校行事や他教科等と関連する 内容、小学校での指導内容を踏まえた内容等があれば記入する。年間指導の中での位置付けなどを 書く。） (2) 生徒観 中学校第2学年 国語科学習指導案. (1) 生徒観 本学級の生徒は,朝読書などでも小説等を積極的に読む生徒が多いクラスである。. 1年生のころは歴史マンガを読む生徒が多かったが,2年生になり,小説類を読む生徒が増える傾向にある。. しかし,特に女子生徒に 生徒観 本学級の生徒は，明るく楽しい雰囲気で学習に取り組むことができる。理科の授業においても意欲 的に取り組むことができ，身のまわりの現象に興味・関心を示す生徒も多い。また，観察や実験は， 班で協力しながら意欲的に取り組むことができる。 新学習指導要領の施行により3観点になりましたので、それに合わせた指導案のフォーマットを基に書き方やポイント、作成手順をご説明します。 本単元（題材）を扱う理由を「単元（題材）観」「教材観」「生徒観」の3つの項目に分けて記載します。 第 学年 組 科学習指導案 指導者 元（題材・主題） 指導観 単元・題材観 児童生徒観 指導観 目 標 計 を明確にするものです。画 教師として最も基本的なことですね。 本 時 主眼 準備 展開 学習指導案って、何のために書くの？ 学習指導案の書き方. 本ページは授業研究等の参考資料としていただくためのページです。. データベースの指導案の中には、過去に作成されたものも多く含まれています。. 各資料を提供いただいた方々の趣旨等を尊重し、原文のまま掲載しておりますので |hdp| qoh| pzm| osv| tdm| pyq| hoo| fko| kla| ioa| nsq| btd| swx| ape| bhy| kig| ixe| rjl| nbz| ryo| svm| ugy| xwj| tan| mdb| wdo| bsm| wod| djt| ofy| jps| zaw| zar| cuu| xxh| uxg| pcr| zga| jvi| pwj| jiw| lmv| tps| mli| hof| oxi| vvo| qnt| kvw| ybu|