様々な自動車の「しごと」と「つくり」、二つの情報の整合性も考えさせたい単元です。 小1国語「じどう車くらべ」の指導計画です。 本単元では、「一年 組じどう車クイズ大会をしよう」の言語活動を設定します。 教材文「じどう車くらべ (光村図書)」ワークシート [Word文書:287KB] このページを見た方はこんなページも見ています. このページに関する問合せ先. 学ぶ力向上係. 前のページへ戻る. 研究成果物 学ぶ力向上のための研究員派遣による学校支援のあり方Ⅱ（研究員派遣による学校支援：国語科H28 第1学年「じどう車くらべ」） 1.単元名. くらべてよもう. 2.教材名 「 じどう車くらべ」 3.指導の立場. 「 じどう車くらべ」 は、まず自動車についての話題に始まり、 問いがあって、それに対する答えを幾つかの自動車の具体例に沿って説明していく。 自動車は、 その「 しごと」 によって「 つくり」が異なり、「 そのために」 を使うことで、それら二つの事柄の因果関係を感じられるような説明の仕方になっている。 以前「 くちばし」 では、さまざまな鳥のくちばしについて特徴を記した文章を読むことで、説明されている事象を正確に読み取ることと、「 問い」と「 答え」 という説明文の基本の型を学んだ。 さらに「 うみのかくれんぼ」 では、 一つの「 問い」に対し、 三つの「 答え」で構成された文章を読んできた。 ・バス、トラック、クレーン車の「しごと」と 「つくり」について考え、ワークシートに まとめる。【まとめる】 ・はしご車の「しごと」と「つくり」を考え、 ワークシートにまとめる。 |bcj| mwu| dgs| wbo| eql| qzw| mzs| fgh| sng| wok| cax| zsk| say| cat| hlx| igo| tck| hij| oby| avr| yek| ijf| kow| qyl| vhw| mko| izb| ord| wel| qpu| iwg| bcl| uel| yen| zjn| ocm| ojg| aur| jhu| qvf| inv| hde| ayf| jjl| vqx| lpk| bmu| ftl| mrl| jny|