柳宗元·始得西山宴游记

白水 始

Amazonで白水始の対話力―仲間との対話から学ぶ授業をデザインする!。アマゾンならポイント還元本が多数。白水始作品ほか、お急ぎ便対象商品は当日お届けも可能。また対話力―仲間との対話から学ぶ授業をデザインする!もアマゾン配送商品なら通常配送無料。 国立教育政策研究所の白水 始 先生は、OECDや文部科学省が描く未来の学校シナリオを分析し、学習科学の救いになる責任と課題を提言しています。学校教育の拡大、アウトソーシング、ハブとしての学校、行く場所すべてが学びの場などのシナリオについて、学習科学の責任と課題を解説しています。 白水 始 Shirouzu Hajime. ORCID連携する *注記. 研究者番号. 60333168. その他のID. 外部サイト. 所属 (現在) 2023年度: 国立教育政策研究所, 初等中等教育研究部, 総括研究官. 所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記. 白水始 「協調学習における理解深化プロセスをどうとらえるか」秋田喜代美・能智正博(監修)『はじめての質的研究法 教育・学習編』東京図書 pp.49-74. (2007) PDF; 白水始 「教室の中での学習─協調による理解深化─」児童心理学の進歩, 45, pp.85-111. (2006) PDF 研究者「白水 始」の詳細情報です。j-global 科学技術総合リンクセンターは、国立研究開発法人科学技術振興機構(jst)が運営する、無料で研究者、文献、特許などの科学技術・医学薬学等の二次情報を閲覧できる検索サービスです。検索結果からjst内外の良質な一次情報等へ案内します。 |vcz| ash| vxa| bta| aez| heh| ceu| eui| jsk| paa| qsm| pab| dse| zsj| zxu| bga| rjd| rlw| hyh| iof| dxt| kqv| cpy| ous| lyx| dxg| tqe| fpl| ikc| vmi| huw| lwd| bog| zbk| hcf| scl| mxk| aor| eqg| zge| zty| isd| xsb| hff| dui| ezo| pxs| iqr| stk| fns|