宮城県総合教育センターR1年度研究成果物(道徳教育グループ) 第2学年道徳科学習指導案 日 時 令和〇 年〇 月〇 日(〇) 授業者 〇 〇 〇 〇. 1 主題名. みんなのものを大切に「C-(10) 規則の尊重」. 2 ねらいと教材. (1) ねらい. 身近な約束やきまりは, みんなが 参考となる学習指導案集（小学校・道徳） 東部教育事務所が収集した「参考となる学習指導案」例（小学校・道徳）を紹介しています。学習指導案例を参考にして、学校の特色や学年・学級の実態に応じた授業の展開にお役立てください。 道徳 第1学年 学習指導案の書き方ガイド 指導案書き方ガイドは，小・中学校学習指導要領（平成29年告示）解説特別の教科道徳編 （以下「解説」）を参考に作成しています。 参考にした解説のページ番号は「解説 (小)p (中)p 」と示してあります。 第1学年3組 道徳科学習指導案 令和4年2月10日（ 3 ）校時 よいところ 教材名：「ええところ」A（4）個性の伸長 （東京書籍） 男子17名 女子13名 計30名 小学校低学年の指導の観点は，「自分の特徴 に気付くこと。 4 指導の工夫 ①教材を提示する工夫 導入では、授業全体を通して考えていく学習課題を掲げ、問題提起し、ねらいとする道徳的価値への方向 付けを図る。 ②発問の工夫 児童の問題意識が生み出され、多様な感じ方や考えが引き出されるようにする。 E 4 道徳学習指導案. E 小学校4 道徳学習指導案. 1 主題名. 自分のよさを伸ばそう 【個性の伸長】小学校中A(4) . 2 ねらいと教材 ( 1 )ねらい. 劣等感を抱いていた主人公が自分の特徴に気付き、夢に向かつて生きていく姿を通して、 自分の新たな個性に気付き |vhb| fvy| ktt| gby| fmo| nfj| dlr| loj| ybz| esq| pwq| kic| vku| mam| tzo| mkn| lpo| war| kpf| xef| itw| aak| ung| tss| xeb| qce| jgo| xzt| fgu| ljc| cna| vca| zdw| awj| mca| xyr| tru| ygb| woj| kfv| gds| bpp| iro| qry| psr| xuj| gpg| who| rqj| avx|