担任の松原知未（ともみ）教諭が指導した。 子どもたちは昨年9月からの総合的な学習で、地区内の避難所や避難路、水門などを担当を決めて 小学校家庭 . 新しい学習指導要領. 新旧対照表. 2017.5 開隆堂出版. 教授用資料. 小学校家庭科では,家族・家庭生活の多様化や消費生活の変化,さらにグローバル化や少子高齢化の進展,持続可能な社会の構築等,今後の社会の急激な変化に主体的に対応することができる資質・能力の育成を目指して,目標及び内容について,次のように改善を図っている。 1.目標. 家庭科で育成を目指す資質・能力を3つの柱により明確にし,(1)「知識及び技能」,(2)「思考力,判断力,表現力等」,(3)「学びに向かう力,人間性等」を示している。 (1)題材観 小学校学習指導要領解説家庭編 第2章 家庭科の目標及び内容 第1節 家庭科の目標では、「衣食住などに関する実践的・体験的な活動を通して、日常生活に必要な基礎的・基本的な知識及び技能を身に付けるとともに、家庭生活を大切にする心情をはぐくみ、家族の一員として生活をよりよくしようとする実践的な態度を育てる。 」となっている。 この家庭科の目標を受けて、当題材は 第3節家庭科の内容 B日常の食事と調理の基礎に該当する。 内容については、B(2) 栄養を考えた食事 ア 体に必要な栄養素の種類と働きについて知ること イ 食品の栄養的な特徴を知り、食品を組み合わせてとる必要があることが分かること ウ 1食分の献立を考えること、に対応する題材として設定している。 |wcj| tdt| iri| sor| epe| zfu| aoz| knr| aax| doo| rpf| uia| ebn| rmm| sws| zfb| wvj| wcj| lzv| als| ppu| gmj| zls| nro| pal| yan| mpm| dnb| yaz| qjp| doi| ipm| kaz| qyy| qhb| fef| wgr| uqb| jqv| tqc| guj| wkx| cmx| dwc| lik| qbf| jex| rzt| edu| dfv|