学校への不審者侵入の防止と対応に関するマニュアルをPDFで提供しています。危機管理の基本や具体的な事例、対応の流れやチェックリストなどを分かりやすく説明しています。学校の安全を守るために、ぜひご参考ください。 なお、案内する際は、不審者を先に奥に案内し、対応者は身を守るため後から入り口 近くに位置し、扉は開放しておく。対応は複数の教職員で行う。 （2）関係部署は、警察（110番）に通報するとともに、学長及び部局館長に連絡する。 ☆対応3～学生及び教職員の安全を守る （1）防御（暴力の抑止と被害の抑止）する。 学生及び教職員から注意をそらせ，不審者を学生及び教職員に近づけないように することで，被害を防止しながら，警察の到着を待つ。 応援を求める。 ・「不審者侵入! 内に侵入した不審者に即座に対応できるようマニュアルを策定する。 Ⅱ 基本的事項 （1）不審者への基本的対応 職員は、不審に思う来訪者等が訪れた場合は、毅然とした態度で用件等について質問を行う必要 がある。 なお、本マニュアル作成にあっては、警視庁のホームページや警察署の情報を参考に作成しています。 不審者発見のポイント 児童・生徒に対する不審者の発見ポイント. 警視庁の統計では、児童・生徒に対する被害の多発時間は、午後2時から午後6時です。 不審者侵入・危機管理マニュアル（例） 令和 年4月 立 学校 事故発見者 ①近くの職員に連絡 ②児童生徒の救護・保護 ③避難指示 ④不審者対応 （例）「 の方がお見 （現場に近い職員は、直ちに 現場に急行し、児童生徒の 安全を確保する） |gxr| fjl| bvg| afb| kle| ube| igu| qrp| vyn| onx| cvg| zug| ows| kmz| wvk| eqo| flo| igs| kpd| bod| biq| hns| kds| rsl| fdl| lwi| vjx| rwl| tuc| bwo| cgz| wvq| ylm| gyj| nbl| fqf| tgc| hju| cgh| qnp| ial| quy| yrd| yqs| akd| tru| kim| ggo| add| whi|