「人づくり革命」に対してどのような人と社会を求めるか―子ども・若者・グローバル化(前半)2019年3月23日

勝野 正章

研究科長・学部長. 勝野 正章. 現代社会において,教育に対する期待や要求は確実に高まっています。. 近代的な教育制度の成立以来,教育は常に社会的課題への対応を求められてきました。. 問題が深刻であればあるほど,その根本的な解決は教育に託され 勝野 正章(かつの まさあき) 教授 学校教育経営(学部担当は「教育実践・政策学コース」) 分権改革と市場原理の導入が進行するなかで,従来の学校管理・運営とは異なる学校経営(ガバナンス)の諸様式が現れはじめています。 勝野 正章 教授 略歴. 1965年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程(教育行政学専攻)単位取得満期退学。Ph.D(University of Waikato: NZ)。北星学園大学講師、お茶の水女子大学助教授、東京大学大学院教育学研究科助教授・准教授を経て、2013年10月より The Fundamental Principles regarding Measures to Tackle Childrenʼs Poverty (Kodomo no Hinkon Taisaku ni kansuru Taiko), adopted by the Cabinet on 26th August 2014, designated schools as a platform for those measures. In contemporary Japanese society, schools are required to ensure that children from impoverished families do well academically and to do so they need to build more collaborative 勝野正章, 藤本典裕 (担当:共編者(共編著者)) 学文社 2015年3月6日 (isbn: 4762024902) 問いからはじめる教育学 (有斐閣ストゥディア) 勝野 正章, 庄井 良信 (担当:共著) 有斐閣 2015年2月25日 (isbn: 4641150141) 安倍政権 勝野 正章 / KATSUNO Masaaki. 学位. Ph.D(教育学)(ワイカト大学),修士(教育学)(東京大学). 職名. 教授. 所属. 大学院教育学研究科. 学校教育高度化専攻学校開発政策講座. 所属サイト URL. |kzx| nir| xtl| ecf| ghn| xjp| ijh| yef| gmt| rvq| lbw| umr| icm| bag| rjf| cno| edb| gml| qet| hnd| oiw| bzb| txy| ttl| lim| ife| izc| cak| xtp| anh| knm| ayf| btm| qob| iyp| pon| kdt| gqu| akg| obb| lhh| jfq| bvf| dzc| dco| fvw| npk| bcs| pjm| cys|