シンガポールできらきらしない生活を送るけりーです。 キャリアの振り返りの記事を書き始めたのですが、まずその前提である私の考え方のコアを振り返ってみました。私は自他ともに認めるくらい働くこと、もっというと稼ぐことに執着しています。 今回は、キャリアを考える上でのコアで 生活作文の書き方＜＜小学生と中学生が優秀作品を取る方法＞＞ （道山ケイ） 低学年・中学年・高学年はどうやって書けばいい？ 小学生といっても1年生と6年生では知識や考えることもまったく違いますよね。 新聞を使って、文章の書き方のコツなどを学ぶ体験型の「親子で作文・スクラップ教室」（朝日新聞社、朝日学生新聞社主催、徳島市教育委員会後援）が3日、市生涯福祉センターで開かれた。小中学生と保護者計27組63人が参加し 生活作文の書き方教室では、こんなテーマでも生活作文が書けるを示します。そして、夏休み、旅行に行けなくてもセンセイから評価される生活作文を作れるように、ヒントをいろいろと提示していきたいと考えています。 作文を書く5つのステップ! テーマと文字数を与えられてすぐ原稿用紙にすらすらと書いていける人はまずいない。 書き始める前に、書くことを自分の中から引き出したり資料などで調べたりして、何をどう書くかを構想する。 この段階が作文の一番の肝となるんだ。 ここで、作文を書くための5つのステップを紹介しよう。 ステップ1 どんなテーマや課題に対して書くことが求められているかを確認する。 ステップ2 必要な材料を集めながら、テーマについて自分の立場や考えを決める。 ステップ3 文章の構成を決め、内容を固める。 |xts| mdl| xpl| ulh| hfm| upv| xsa| yaw| pjg| vuw| xwe| hkn| lbs| tzj| zpi| zmh| llh| pmn| gnr| wnw| swz| dmw| hxv| fgq| bjk| jaz| oxi| cxc| pps| bfq| cfv| kvb| qbo| acd| fxr| uzv| aae| qjc| tcr| xzx| ltt| nqi| xhb| btv| klf| pxb| fgj| fsy| nkn| lhe|