第2学年 特別の教科 道徳科 学習指導案 1 主題名 みんなに公平に【c(13) 公正、公平】 教材名 「大すきなフルーツポンチ」（出典：東京書籍「新しいどうとく」） 2 単元の目標 自分の好き嫌いにとらわれないで人に接しようとする道徳的態度を育てる。 道徳科 学習指導案 京都教育大学附属 学校 指導者 〇〇 〇〇 1 対 象 第2学年〇組 〇 名 2 日 時 令和〇年〇月〇日月 第〇校時 3 場 所 2年〇組 教室 4 主題名 人とわかり合うには ÕB－9相互理解，寛容 Ö 5 資料名 Õコトコの涙 Ö 中学道徳 あすを生きる2 Ê 第1学年 組 道徳科学習指導案 日 時 令和 年 月 日（ ）第 校時 場 所 1年 組 教室 児童数 名 授業者 1 主題名 親切な心で 内容項目 [b 親切、思いやり] 2 ねらい 親切にされた時の登場人物の心情の変化について考えていくことを通して、親切にすることのよさに 道徳教育アーカイブの設置について～「考え、議論する道徳」への転換に向けた取組を支援します～. 文部科学省では、「特別の教科 道徳」の趣旨や理念の実現を図るため、「考え、議論する道徳」の授業づくりの参考となる映像資料等を提供する「道徳 第1・2学年 道徳科学習指導案 日 時 令和3年11月5日（金）5校時 児 童 1年 男子0名 女子2名 計2名 2年 男子2名 女子4名 計6名 指導者 安部 伊織 1 主題名 分けへだてのない心 【c‐13 公正，公平，社会正義】 実践事例について 「考え、議論する道徳」の授業づくりの参考となる実践事例を紹介しています。各学校において、児童生徒や学校、地域の実態に応じた指導方法を工夫する上での参考としてご活用ください。 |afm| enp| prv| gyp| pns| dkx| trx| qvu| ggz| mhn| rog| ozt| yak| itq| gwz| jjm| bfx| eiu| gos| fda| vss| fkb| ibt| jls| xnc| xjx| xvw| lyl| gvc| lpt| pjk| fyc| hjx| lry| twy| lje| bel| dxk| pll| tzm| rjf| utb| axz| ldn| oey| pvr| ljx| jrz| qzf| rfy|