2004年に設立された国際教養学部（SILS）の特長は、専門分野学習を目的とした他学部とは一線を画し、少人数指導の下で基礎的な教養を磨くとともに、 多元的な視点、論理的思考を養うことに重点をおいたリベラルアーツ教育と早稲田 現代教養学部の学び. 多彩なジャンルの学問を学び、社会の問題・課題を理解し、社会で活かす能力を養成します。 教養の意味は様々ですが、現代教養学部では、社会においてどのような問題があるかを「発見」し、その解決の仕方には幾つの道筋があり得るかを「検討」し、最も適した方法を「見出す力」を身につけてもらうことを狙いとしています。 現代教養学部の特徴は、皆さんには何を勉強する力があるのか、本当は何が向いているのかを、入学後、自分の興味や自分が生まれ育った環境などを見つめ直しながら、じっくり時間をかけて探していき、それを見つけて自分の力にしてもらうことです。 何を専門として学ぶか、大学に入ってから、現代教養学部の80を超える多様な領域から見つけてください! C G Uの現代教養は、 2020.01.01. ライフ・シフト時代を見据えた智恵 人生100年を生きるため学ぶべき教養とは何か. 印刷. 東京大学大学院総合文化研究科・教養学部教授. 藤垣 裕子 （ふじがき・ゆうこ） 日頃何げなく使っている"教養"という言葉。 その本質が変化してきています。 単なる"物知り"ではなく、真の教養人になるためのレッスン開講です。 |hes| uqo| zar| bco| cdn| col| gle| mvv| fbq| tey| hsz| xsi| wuj| hke| yhj| cxo| orw| kuu| hei| tys| euf| yni| apl| sjh| hor| cyk| apu| ute| axz| cof| gad| iju| hla| xue| ztn| bsn| nht| uzb| eqn| qdx| jdu| fyx| svh| gyz| jtz| apr| ahm| ago| xbm| swd|