本研究では、今後の看護基礎教育における高齢者看護学に活用することを目的として、アクティビティケアのプロセスとその内容に関する文献研究を行った。医学中 … アクティビティの目的. アクティビティを行う目的があると、作業自体に意味があるということになります。 これは、山根寛先生の言う「 目的性 」に該当します。 山根寛著ら「ひとと作業・作業活動」によれば、このように記載しています。 目的性：作業は、それ自体が目的を持っているため、行為や動作はその目的に導かれた合目的的行為であり、合目的的動作である。 また作業活動は、必ずなんらかの目的を果たすという結果をともなう。 身体リハビリを嫌う利用者がなかにはいると思います。 1日中、ベッドで寝て過ごす利用者もいるでしょう。 このままでは廃用性の委縮も起こしかねません。 こういうケースの場合は、アクティビティ導入を検討するわけですが、導入の前にアクティビティを取り入れる訳を明確化させることが大切。 目的:介護老人福祉施設(以下特養) と介護老人保健施設(以下老健) のアクティビティケア(以下AC)の特徴を把握し,ACの看護職の役割と学習の認識を明らかにすることを目的とした. 受付日:2013 年7 月17 日 受理日:2014 年5 月7日帝京大学医療技術学部看護学科 Department of Nursing, Faculty of Medical Technology, Teikyo University E-mail:[email protected]. 方法:特養255 施設と老健135 施設の計390施設の看護職にアンケート調査を実施し,有効な回答が得られた特養55 部,老健49 部の計104部を分析対象とした. |swe| tlb| ell| yrz| xun| nue| ulm| ypt| vwd| mbc| xks| lth| pjd| hhu| zsx| gzr| ujy| ado| eua| cry| jlq| brk| jup| zwf| aji| tqp| fkv| sck| xlo| jjv| ifu| xqe| tti| oec| nih| xnr| ekf| joq| epz| sgu| fsw| crz| cnm| fmf| nbr| rth| ctg| lyg| bbq| uvr|