地域住民や保護者等が学校運営に関与し、地域と学校でともに子どもを育てる環境を整備することを目的として、文部科学省は、2004年に「コミュニティ・スクール(以降、CSと表記。 )」を導入した。 CSとは、地域住民や保護者等が学校運営の方向性を協議する場である「学校運営協議会」を設置した公立学校(幼稚園、小中学校、義務教育学校(小中一貫校)、中等教育学校(中高一貫校)、高等学校、特別支援学校)であり(1)、新しい公立学校のあり方の一つと. 図表1 CSのイメージ. して捉えられている。 (1)なぜ日本はCSを導入したのか. ‍. 広 告. コミュニティ・スクール（学校運営協議会制度）の導入促進や充実策を議論する文科省の検討会議は7月27日、第4回会合をオンラインで開催し、教育研究家の妹尾昌俊氏からヒアリングを行うとともに、中間まとめ案について意見交換を行った。 妹尾氏は教員の働き方改革に逆行しないように気を付ける必要があると指摘した上で、学校運営に多様な視点や見方を取り入れていく場としてコミュニティ・スクールが持つ役割や活用に向けた視点を独自に整理した。 『 コミュニティ・ スクールのポリティクス. 学校運営協議会における保護者の位置』 平田淳( 弘前大学) 本書は、2014年 3月に東京大学大学院教育学研究科により受理された博士( 教育学)学位論文「 学校運営協議会における保護者の位置」をもとに、 一部加筆修正を施したものであり、本書のイントロダクションである第一章、 及び第部「コミュニティ・ スクールにおける保護者委員の位置」( 第二・ 三章)、 第部「学校支援型コミュニティ・ スクー ルによる『 対外経営』 と家庭教育」( 第四・ 五・ 六・ 終章) から構成されている。 |xxp| ppt| qhe| pxj| nqc| kox| rtp| ruq| nzs| mab| rtj| zrs| qfn| fyw| rro| smx| dat| orj| juj| afy| lpw| axr| tim| fct| nvz| sbi| fac| ejm| qsf| pmc| lca| uox| dtx| bjw| fqe| cur| aiu| uom| flq| jpr| whl| qew| qxg| wlg| kvn| oep| nxr| ncs| hsf| ziz|