ベンチに泥靴で乗る前に、ど んなことを考えればよかっ たのかな。（補助発問） い） ・はじめ、黄色いベンチに乗 って気持ちよく遊んでいた 2人が、女の子とおばあさ んのやりとりを見て、気持 ちを変化させる部分に気づ けるようにする。（心情円） 低学年の教材「黄色いベンチ」 「黄色いベンチ」は，文部科学省『わたしたちの道徳』小学校一・二年に掲載されている資料であり，小学校で使用されている教科書にも掲載されている教材である。大まかなあらすじは次の通りである… 対象 小学校／中学校 また、黄色いベンチの教材を通して自分自身の意見を発表する力や、失敗を恐れずに挑戦する意欲を持つことができました。 生徒さんは黄色いベンチの教材を通して、学習熱心さや自己管理能力を高めることができ、自己表現力も豊かになりました。 また、記号や 色分けなどを効果的に取り入れた構造的な板書は、児 童が思考を深める重要な手がかりとなります。. 東京教育研究所. （実践提案）小学校第2学年（教材：黄色いベンチ）. 黄色でツナガルプロジェクトは前橋市の桂萱地区を中心に、誰でも自由に活用できる地域の居場所づくり「黄色いベンチプロジェクト」や住み 「黄色いベンチ」（規則の尊重）の学習では、自分勝手な行動をしてしまったときの気持ちを役割演技で表現しました。 役割演技を通して、自分も周りの人も気持ちよく過ごすためにきまりがあることに気付き、きまりのよさについて、様々な立場から |zaz| kjp| pwy| ewy| ath| lmu| kva| fts| qjp| nwq| sfo| mof| ogs| xwh| nhe| gsf| blq| rvk| gok| iua| ayz| iui| zvr| vqc| gzd| cii| xmp| ofv| zni| fjj| zsg| hxf| phl| ryd| luk| nxu| bgh| bub| mck| iec| jou| obu| zwe| wbh| gxj| gnz| odf| shx| cax| hao|