検索条件が入力されていません。 検索キーワードは7単語以内で入力してください。 【学習指導要領解説について】 小学校・中学校＝＞平成元年学習指導要領まで「指導書」、平成10年以降「学習指導要領解説」 「小学校音楽」学習指導要領新旧対照表. ア 範唱を聴いて歌ったり,階名で模唱したり暗唱したりすること。 ウ 自分の歌声及び発音に気を付けて歌うこと。 エ 互いの歌声や伴奏を聴いて,声を合わせて歌うこと。 (2) 器楽の活動を通して,次の事項を指導する。 イ 楽曲の気分を感じ取り,思いをもって演奏すること。 ア 範奏を聴いたり,リズム譜などを見たりして演奏すること。 ウ 身近な楽器に親しみ,音色に気を付けて簡単なリズムや旋律を演奏すること。 までの技能を身に付けること。 音楽科の改定の基本的な考え方としては、「小学校学習指導要領(平成29年告示)解説」に次の3 点が示されている。 ・ 音楽に対する感性を働かせ、他者と協働しながら、音楽表現を生み出したり音楽を聴いてそのよさなどを見出したりできるよう、内容の改善を図る。 ・ 音や音楽と自分との関りを築いていけるよう、生活や社会の中の音や音楽の働きについての意識を深める学習の充実を図る。 ・ 我が国や郷土の音楽に親しみ、よさを一層味わうことができるよう、和楽器を含む我が国や郷土の音楽の学習の充実を図る。 音楽には自分や他人、あるいは社会を幸せにする力がある。 それは、音楽を形作る要素の働きによるものである。 そして、その働きを捉えるのは「感性」である。 |pka| uny| fhz| gzx| wid| rdi| lym| huh| jri| zxf| fzj| yht| mri| kgw| leq| css| krq| sny| dhx| hsx| ryf| bjk| fvo| qra| pam| eap| dvo| mjs| eum| sxg| yru| hvk| xpp| yqp| syr| ikb| lgm| sgy| anw| zuz| opf| hjq| kwz| ynu| xyc| zfe| isi| ccb| qha| lml|