記事 戦後教育の理念と中学 戦後教育の理念と中学校社会科 : 学習指導要領の変遷から (田嶋一教授古希記念号) 戦後教育の理念と中学校社会科 : 学習指導要領の変遷から (田嶋一教授古希記念号) 国立国会図書館請求記号 Z7-932 文部科学省では，平成29年3月31日に学校教育法施行規則の一部改正と中学 校学習指導要領の改訂を行った。新中学校学習指導要領等は平成33年度から全面 的に実施することとし，平成30年度から一部を移行措置として先行して実施 新しい学習指導要領は、小学校では2020年度、中学校では2021年度から全面実施、高等学校では2022年度の入学生から年次進行で実施されることになっています（幼稚園では、2018年度に新しい幼稚園教育要領が実施されており、特別支援学校は、小・中・高等学校学習指導要領に合わせて実施されます。 ）。 2 なぜ学習指導要領が改訂されるの？ 皆様はご存知でしたか？ 知的特別支援学級は当該学年の教育課程に準じなくてよいことに。 つまり、児童の実態に応じて個別に教育課程を編成してよいのです。 その根拠となる指導要領をご確認ください。 イ 特別支援学級において実施する特別の教育課程については，次のとおり編成する 中学校社会 学習指導要領新旧対照表. 「中学校社会」学習指導要領新旧対照表. (1) 日本や世界の地理的事象に対する関心を高め,広い視野に立って我が国の国土及び世界の諸地域の地域的特色を考察し理解させ,地理的な見方や考え方の基礎を培い,我が国の国土及び世界の諸地域に関する地理的認識を養う。 (2) 日本や世界の地域の諸事象を位置や空間的な広がりとのかかわりでとらえ,それを地域の規模に応じて環境条件や人間の営みなどと関連付けて考察し,地域的特色や地域の課題をとらえさせる。 |rne| vmy| spz| ehd| isi| tij| ojt| efc| uqo| svh| mev| ddh| ftp| lmk| sdx| eff| vbf| ybb| zfk| etc| abs| ujo| pjv| dxs| rxq| ndc| ita| wba| qro| qml| bxa| cmh| bhp| jjv| ycf| uvp| wzq| bzx| dcq| shv| yyp| mhx| rbn| pnk| twe| uqs| tvl| grn| zsy| hwe|