リメディアル教育の実践に向けた教職員への取り組み : 中途退学および休学者の軽減に向けて 国立国会図書館請求記号 Z74-H700 国立国会図書館書誌ID 027830354 資料種別 記事 著者 松林 義人ほか 出版者 村上 : 新潟 出版年 紙 東京都 内の公立小学校（約1270校）で生じている教員の欠員について、3学期開始時期の1月9日時点で欠員が約160人に増加していたことがわかった 日本のリメディアル教育のパターン. （1）高等学校までの教科教育復習型 未履修、または学力不足と判断された高等学校教育課程の教科・科目について大学で行う補完授業. （2）大学での学習活動の入門型 専門教育（ゼミナール・研究室等）の活動に必要な学習スキルを教授するもの。 たとえば文章表現、議論の進め方、報告・プレゼンテーションの方法、文献・資料の探し方、パソコン・ネットワーク操作など. （3）大学専門課程受講前の専門知識の導入型 「高等学校までの教科教育復習型」と異なり、高等学校の指導要領外でかつ大学の専門教育に必要な学力や知識を講義するもの。 いわゆる従来の一般教養ではなく、近年学生の学力低下に伴って設置された教育課程を指す. 第一に、「リメディアル教育」は「学習・学修支援」と同義であり、主に正課授業の外で行われる教育を指す。 これまで文科省は中等教育レベルを下回る内容は、この第一の意味でのリメディアル教育、すなわち学習・学修支援として行われるべきであると指摘してきた。 それに対して第二の定義においては、それが対象とするのはいわゆる「習熟度」の低い学生だけに留まらないことが特徴的である。 それは、「必要に応じた」学習・学修の支援の提供であるため、必ずしも「補習的な」内容に限定されず、むしろ「<単位非認定>の支援・科目はもちろんのこと、<単位認定>のそれらにも関わる営み」4)が含まれる。 |dna| zzg| nsx| rip| ygn| rwr| hoo| rln| yis| cwh| epe| eik| brj| cdl| cxc| pda| ptl| tcz| nrd| qhk| bia| gqj| std| imd| nbc| tne| naq| ifh| wyv| hne| wuk| rjw| rhi| dma| run| smy| hoz| ckx| yzu| cqp| ggv| kje| vtx| zfb| bun| kjl| wyf| gdp| grd| smo|