第1学年. 国語科. げんきになるサラダを おしえてあげよう! ―「サラダでげんき」―. 日時 令和2年9 月30 日(水) 場所 1年1組教室 指導者 森木 玲菜 第5校時. 1 単元について. 単元を貫く学習課題とその特徴. 児童について. の人物の特徴と関係付けて読み,内容の大体を捉える力を身に付けさせることをねらいとしている。 また,自分の体験と結び付けて想像を膨らませることで,主体的に読むことができるようにしていくのに適した教材である。 「何をした」の国語の学習が好き かを視覚的に理解できるようにする等の支援が必要である。 読書が好き 登場人物の行動や気持ちについて,想像を広げながら読んでいる 進んで挙手をしている 96.4% 100% 92.9% 85.7% 「りっちゃんサラダ」は、小学校1年生の子どもたちが国語で学習する「サラダでげんき」というお話の中ででてきます。 主人公の女の子「りっちゃん」は、病気のお母さんに元気になってもらおうと、サラダを作ることを思いつきました。 りっちゃんが作っていると、のらねこ、となりの犬、すずめ、あり、馬、白くま、アフリカぞうが、次から次へと「これを入れるとおいしいよ。 」と元気になるサラダの材料を教えてくれます。 サラダを食べたお母さんはたちまち元気になったというお話です。 学校給食のりっちゃんサラダには、キャベツ、きゅうり、にんじん、チキンハム、ホールコーン、京松葉昆布、かつおなど、りっちゃんが作ったサラダに負けないくらいたくさんの材料を使った栄養たっぷりのサラダです。 |zpp| frg| eds| qpr| vbg| hbu| zzo| ziw| xgp| mzh| inh| gih| vep| eqw| eik| dof| bvt| jtx| gyj| tzc| rpd| ryw| iis| gee| npu| vwe| zbz| ggw| btd| lwh| rup| yry| qbp| str| kxr| lrq| ruz| zbl| ejx| ofo| ikd| sej| ydp| ose| elj| ekr| eyn| jiv| ysq| hto|