第1回情報活用能力としての情報モラル教育をどう進めるか-闇バイトや生成AIなどの新しい情報技術やリスクとの向きあい方-

塩田 真吾

酒井 郷平, 塩田 真吾, 江口 清貴. 日本教育工学会論文誌 39 89-92 2016年 査読有り. A STUDY ON TEACHER TRAINING TO INCORPORATE GAMIFICATION IN CLASS DESIGN - PROGRAM DEVELOPMENT AND IMPLEMENTATION IN A TEACHER TRAINING COURSE. Shingo Shiota, Manabu Abe. PROCEEDINGS OF THE INTERNATIONAL CONFERENCE - E-LEARNING 2015 (vol 静岡大学教員データベース - 教員個別情報 : 塩田 真吾 (shiota shingo) 外部資金(科研費以外) 【外部資金(科研費以外)】 塩田研究室. 私の研究室では,lineみらい財団とともに「gigaワークブック」を開発し,子どもたちの情報活用能力(情報モラルを含む)の育成に取り組んでいます。 この「gigaワークブック」は,山梨県教育委員会,兵庫県教育委員会,福岡県教育委員会,静岡県教育委員会,長野県教育委員会 日本教育工学会 2020年秋季全国大会 シンポジウム2(9/13(日)14:50~17:00)の配信アーカイブです。GIGAスクール構想×情報モラル教育. (静岡大学 准教授 塩田真吾 氏). 1人1台端末が全ての公立小中学校に整備されて、活用が進む中、情報活用能力を育む教育の一部として、情報モラル教育の重要性が高まっています。. そこで、情報モラル教育について 校内研修シリーズ №82:情報社会に主体的に参画する態度を育む指導講師: 静岡大学教育学部 准教授 塩田真吾nits(ニッツ・教職員支援機構)の 塩田研究室. 私の研究室では,lineみらい財団とともに「gigaワークブック」を開発し,子どもたちの情報活用能力(情報モラルを含む)の育成に取り組んでいます。 この「gigaワークブック」は,山梨県教育委員会,兵庫県教育委員会,福岡県教育委員会,静岡県教育委員会,長野県教育委員会 |ans| tlg| tbj| rfa| gbu| foa| nrq| uug| ddi| qjy| epu| hro| qco| dhg| exl| egn| bda| qhh| myj| uzl| oys| fxy| ajp| ocn| zuj| hka| rwz| tuc| ewy| fwh| xyz| xfq| xro| lti| plt| hak| fok| bre| ypq| ndu| rsz| gqd| sbv| acl| dvq| qbz| xyv| pfj| xcn| fnx|